DESCRIPCIÓN
DE LA COMUNIDAD
La base de mi trabajo
de campo se va a desarrollar en un Colegio Distrital de la ciudad de Bogotá
D.C., en el sector o localidad (11), de Suba barrió puerta del sol, en la
Jornada Nocturna donde se encuentra una comunidad de alumnos que oscilan entre
los 13 a los 75 años de edad.
La comunidad que se
quiere abordar es un curso de primaria básica, y por ende no hay un grado
especifico, ya que es un grupo bastante heterogéneo, pues algunos tienen bases
de lector-escritura, pero otros casi son completamente analfabetas y con muchas
dificultades en el aprendizaje, por lo tanto la tarea más importante es poder
nivelarlos, lo cual lleva bastante tiempo, en su aprendizaje continuo y
permanente en su adaptación a los cambios en la educación vocacional básica
media.
SITUACIÓN
QUE SE DESEA ABORDAR
Los pasos que vamos a
segur como objeto primordial en el cual he podido establecer, es romper ante
todo el paradigma del analfabetismo y lograr que la comunidad alcance los
logros establecidos y propuestos para que puedan seguir estudiando y consigan
terminar el bachillerato, para que mejoren sus condiciones tanto laboral y a
nivel personal en busca de una mejor calidad de vida.
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
El problema radica en
que esta comunidad estudiantil necesita de mucho apoyo, dedicación y
comprensión en su nivel de conocimiento y de aprendizaje para que logren los
resultados satisfactorios, contundentes y esperados, en la calidad de enseñanza
como metodología en la forma como se va transmitir la información y que esta
sea de gran beneficio y ayuda para los estudiantes en formación.
La comunidad en la cual
voy a trabajar está conformada por 30 alumnos, este número es irregular ya que
en el transcurso del año pueden llegar más o quizás también puedan llegar a
desertar.
FACTORES
PSICOSOCIALES
Son personas que vienen
de diferentes contextos sociales y diferentes regiones del País, muchos de
ellos por el problema de la violencia que azota nuestro país en casi todas las
regiones, han sido desplazados de sus tierras y han tenido que llegar a la
ciudad a engrosar los cordones de miseria y aumentar los índices de pobreza,
otros han llegado con el anhelo de mejorar sus condiciones de vida.
Hacemos un balance a
simple vista en la comunidad que voy a trabajar, en la cual encontramos tanto
indígenas, afro-colombianos y en general es una comunidad multicultural.
En esta comunidad
podemos visualizar que hay bastantes vendedores ambulantes, empleadas de
servicio doméstico, trabajadores independientes, adultos mayores ya
pensionados, menores de edad que dependen de sus padres generalmente de la
mamá, que son madres cabeza de familia. Y llegan a esta institución educativa
por diferentes razones, la respuesta a esta interrogante es porque cuando eran
niños sus familias no contaban con los recursos económicos necesarios para
suplir los gastos en el hogar para que sus hijos contaran con la oportunidad de
poder educarse o estudiar, había mucha necesidad en el vinculo familiar y
preferían poner a trabajar a sus hijos y además la escuela quedaba muy lejos
del lugar de vivienda, temor a ser reclutados, se acostumbraron a manejar
dinero y el estudio no era para ellos la prioridad en ese momento.
JUSTIFICACIÓN
Mediante esta
intervención se pretende lograr un mejoramiento en esta comunidad en el aspecto
de enseñanza y aprendizaje con el fin de mejorar su calidad de vida y que
obtengan un logro muy importante como es terminar el bachillerato y porque no
seguir estudios universitarios.
Se busca con este
proyecto que sea viable y se pueda lograr incentivar la motivación al estudio,
como herramienta de conocimiento, brindando una calidad de vida en la
sociedad.
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